Os autores apresentam sua ampla trajetória e desenvolvimento enquanto supervisores clínicos em diferentes abordagens teóricas e em seus distintos contextos clínicos, demonstrando que o engajamento na formação dos alunos é um meio privilegiado de investimento no próprio percurso contínuo do professor supervisor. A experiência do supervisor como parte integrante do processo de formação de psicólogos clínicos e psicanalistas produz inquietações, questionamentos e saberes que são objetos de reflexão neste livro, tomando assim a supervisão como um dos eixos fundamentais na formação continuada do profissional clínico.
